「恥ずかしい…」で固まるわが子に。背中をそっと押す、親のやさしい作戦
読む時間 約4分そのまま使える声かけ付き
人前で固まる。小さな声しか出ない。顔が赤くなって下を向く——これらは「性格の弱さ」ではありません。「みられているかも」を強く意識したときの自然な反応です。ここでは、中学生にもわかる言い方で、今日から試せる具体策だけをまとめます。
まず知っておくとラクになる3つの事実
- 恥ずかしさはブレーキ。危険を避けるための反応。悪いものと決めつけない。
- 不安は「小さく慣れる」と下がる。いきなり本番でなく、小さな段階を踏むと動きやすい。
- 言葉での共感は痛み止め。「ドキドキするよね」と気持ちに名前をつけてもらうと、少し落ち着くことが多い。
その場で役立つ〈声かけスリーステップ〉
- 気持ちを見える化(共感)
親「今は恥ずかしくてドキドキなんだね。ここで深呼吸しよう」 - 行動を最小化(ハードル下げ)
親「今日は手を挙げずにうなずくだけでもOK」 - 事実でほめる(達成の言語化)
親「さっき前を見られたね。昨日より一歩進んだ」
練習は「家 → 半分公開 → 本番」の順
・家族の前で1分だけ発表ごっこ
・鏡の前で表情の練習/録音して自分で聴く
・教室の後方で口パク参加
・お店で小声注文(親が横で復唱)
・挨拶だけ/名前だけ言う/列の端に並ぶ
・終わったらハイタッチ→水を飲む→一言ほめる
言い換えの工夫:NG→OK
- ×「恥ずかしくないでしょ!」→ OK「恥ずかしいって普通だよ。どうしたら一歩だけ行けそう?」
- ×「頑張れ!」→ OK「10秒だけ一緒に立ってみよう。終わったら帰ろう」
- ×「なんでできないの?」→ OK「今日は見る役にする?それとも10秒やる役にする?」
家で使える“ちょい足し”サポート
- 成功メモ1行…「今日は目を上げられた」など、できたことを1行だけ書く。
- 失敗の共有…親が自分の小さな失敗談を先に話す。「間違えても大丈夫」の空気を作る。
- 位置の安全…「前列はまだ不安→後方ならOK」など、立ち位置を調整して負担を下げる。
ポケット台本(30秒で準備)
- 親「いまの気持ち、1語で言うと?(恥ずかしい/こわい/ドキドキ)」
- 親「今日は『見る役』と『10秒やる役』、どっちにする?」
- 親「終わったらハイタッチしておしまいね」
つまずいた時の立て直し
- 固まって動けない:人の少ない場所へ半歩移動→呼吸→「今日は見る役」に切替。
- 涙が出た:抱っこ・水分・静かな所。落ちついてから短い振り返り(できた点を1つ)。
- 親が焦る:深呼吸2回→「ここまででOK」と区切る。次回の橋をかける(「次は後ろから手を振ろう」)。
ミニケース:Kさん(小1)
Action:①家で1分発表ごっこ ②校門→教室手前まで「見る役」 ③教室後方で手を挙げずにうなずく練習。
After:3週目、挨拶は小声で成功。「目を上げられた」「うなずけた」を親子で言語化するのが定番になり、本番前の不安が短くなったと感じられた。
※効果の出方には個人差があります。合う部分だけ取り入れてください。
安全と専門性のメモ:強い不安が長く続く、生活に大きな支障が出る、身体症状(腹痛・吐き気など)が頻発する場合は、学校・園の先生、医療機関、自治体の子育て支援窓口などに早めにご相談ください。本記事は一般情報で、診断・治療を代替するものではありません。
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